통합교육구성요소7가지에 대해 설명하고, 자신이 계획한 개별화교육계획안 1가지 제시하시오.
Ⅰ. 서론
최근에는 통합교육의 양적 확대를 넘어 통합교육의 질에 관한 관심이 높아지고 있다. 통합교육은 특수한 교육적 요구를 가진 유아들을 세분화하여 특수학교에서 분리교육을 하는 것을 탈피하
통합교육구성요소7가지에 대해 설명하고, 자신이 계획한 개별화교육계획안 1가지 제시하시오.
Ⅰ. 서론
통합교육에 대한 가치와 철학이 보편화 되면서 최근에는 장애아동 교육의 질적 향상 및 장애아동의 권리 보호를 위한 통합교육이 강조되고 확산되고 있다. 통합교육이란 장애아동을 비장애
교육환경에 배치하는 절차를 말한다. 또 학교나 지역사회가 모든 사람을 공동체의 온전한 구성원으로 받아들여 그들의 소속감을 인정하여 존중해 그들이 기여하는 바를 높이 사야 한다. 통합교육을 통해 소통의 시간을 마련하는 것이 중요하다.
2. 본론
1) 통합교육의 구성요소7가지
(1) 장애아
일반적으로 IEP의 범위는 교과영역에만 국한되지 않고 사회적응, 직업교육, 체육, 적응행동 같은 영역과 물리치료, 작업치료, 심리치료, 언어치료 같은 관련 서비스까지 적용된다. 따라서 본론에서는 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차에 대하여 설명해 보겠다.
교육과정을 운영하고 있는 초․중등 교육은 교육과정이 개정될 때마다 아동들이 사용할 교과서와 관련 학습자료들을 전면 개편하고 있다. 아동용 교과서 개발을 위해 각 교과 분야의 전문가들군 즉, 연구진, 집필진, 편집진으로 구성하여 2년에 걸친 엄격한 집필, 자문 및 검토, 현장적용 검증연구,